BnF : Action pédagogique - Autour des expositions

Chemins d'accès : les actes des rencontres

Ouverture

Intervention de Jean-Noël Jeanneney
Président de la Bibliothèque nationale de France

Intervention de Catherine Guillou
Directrice des publics au musée du Louvre

Nouveaux visages de l’accès au patrimoine

Introduction
Monique Sicard
Chercheur au Centre de recherche sur les arts et le langage, CNRS/EHESS, Paris

Mais que faire du marteau-pilon* ?
Nouveaux objets, nouvelles pratiques pédagogiques et incidences en matière de démocratisation culturelle
Table ronde animée par Fabrice Bousteau, directeur et rédacteur en chef de Beaux-Arts magazine
*Emblème du patrimoine industriel du Creusot

Yves Clerget
Architecte, médiateur culturel au Centre national d’art et de culture, Georges Pompidou

Jean-Marc Eder
Comédien de la troupe permanente du Théâtre national de Strasbourg, dirigé par Stéphane Braunschweig

Dominique Hervieu
Chorégraphe, responsable de la mission jeune public au Théâtre national de Chaillot

Jean-Michel Maulpoix
Poète, écrivain

			Expériences croisées : travaux en ateliers
			Le modèle en question Il s’agit ici de dégager la dynamique des apprentissages oscillant entre assimilation mimétique du modèle et rupture créatrice, de remettre la création au centre du processus pédagogique, mais aussi de proposer par l’exploration des ratures une relecture des "monstres sacrés". Maison du geste et de l’image Evelyne Panato Le modèle en question(s) : "les Ménines" de Vélasquez Musée des Arts et Métiers Bruno Jacomy Le modèle technnique Musée de l’Imprimerie de Lyon Alan Marshall Le modèle typographique Bibliothèque nationale de France Anne Zali Le brouillon d’écrivain Claire Soumagnas Carnets de dessins Bibliothèque municipale de Blois Catherine Bony Le prix Emmanuel Roblès Bibliothèque municipale de Saint-Denis Florence Schreiber La critique littéraire
			Le sensible et le savoir "Les couleurs, les parfums et les sons se répondent." Il s’agit ici d’aborder l’œuvre d’art avec toute son âme et tout son corps et de mettre à contribution les cinq sens pour construire du savoir vivant. Petit Palais et Musée de la Musique Fabienne Cousin et Delphine de Bethmann Les cinq sens Paris Bibliothèques et l’Heure Joyeuse Michèle Murgier et Viviane Ezratty D’images en images : lecture en Ipomée Musée d’Art moderne de la Ville de Paris Anne Montfort Variations mécaniques Parc et Grande Halle de la Villette Mehdi Idir Villette en Pistes ! Médiathèque de l'Agglomération troyenne Thierry Delcourt et Sylvie Schambacher De la graine au pigment Cité des sciences et de l’industrie Laure Engeldinger Ateliers "Classes Villette" Musée national de la Marine Didier Frémond Du spectacle à l’objet de musée
			Regards croisés Cet atelier propose de faire jouer les ressources du décloisonnement et de l’interdisciplinarité mais aussi de l’interculturalité comme une nouvelle manière d’accéder à l’ancien mais aussi d’inventer du neuf. Musée d’Art et d’Histoire du judaïsme Anne Rothschild La grotte de l’origine Musée du Louvre et Théâtre national de Chaillot Frédérique Leseur et Dominique Hervieu Aujourd’hui et hier, arts plastiques et spectacles vivants : l’art d’être spectateur/visiteur Musée national du Moyen Âge Elisabeth Clavé Regards sur la flore, du jardin à l’image avec l’Institut du monde arabe et le Muséum d’histoire naturelle Archives communales de Mantes-la-Jolie Véronique Icole Regards sur la ville : du territoire au document Cyberbase de la Cité des sciences et de l’industrie Christian Lapeyroux BAL : 4, 3, 2, 1… Expériences chorégraphiques interactives Opéra national de paris Danièle Fouache Dix mois d’école et d’opéra Bibliothèque municipale de Toulouse Jocelyne Deschaux Réaliser un livre comme au Moyen Âge
			La mise en contexte de l’objet L’objet patrimonial est toujours un objet arraché : son intelligence passe par une recontextualisation. Mais les stratégies qui président à cette remise en contexte varient selon les types d’objets à accompagner. Dans la grande diversité de ces objets, le livre apparaît-il comme un objet absolument différent ? fondateur ? Bibliothèque nationale de France Catherine Lefrançois-Tourret L’Atlas d’al-Idrîsî Musée d’Art contemporain Val-de-Marne/Vitry Diana Gay Le musée à la carte : l’exemple du module thématique sur l’objet Musée national de la Voiture et du Tourisme de Compiègne Jean-Denys Devauges Un moteur pour démarrer Unité d’archéologie de Saint-Denis Aulde Cazorla et Annick Amable L’objet archéologique Archives départementales de Seine-et-Marne Bernard Le Magoarou Le Muséobus Archives départementales du Val-de-Marne Valérie Brousselle La vision de l’Algérie par la France à l’époque coloniale Bibliothèque de la Communauté de l’agglomération d’Annecy Christine Gil Parcours culturel littérature de jeunesse

			Les textes sont disponibles au format rtf au clic sur le nom de l'intervenant.